大阪府教育委員会に物申す！⑤
今回は、塾生のことをお話しします。
今春の公立入試で当塾のＡ君は英語資格を活用して受験しました。
昨年の第一回の英検で三級に合格し、そのスコアが良かったので秋の第二回は、準二級をとばして二級を受験しました。
結果は不合格だったのですが、一次試験の合格点１５２０点に約９０点足りなかったことが分かったのです。
あと少し！第三回（今年１月）で合格できれば入試に間に合う！そう考え、従来型とＣＢＴ、ＳＣＢＴの併用受験をすることになりました。
以前は、年3回しか受検できませんでしたが、コンピュータに解答を打ち込むＣＢＴテストが始まり第３回の期間中に３回チャレンジできます。このテストは一日で４技能の試験があるので二次試験がなく、合否が早く分かります。
Ａ君は、塾の授業のない日に来てパソコンと向き合う日々が始まりました。まずはタイピングソフトを使っての指使いの練習から始めました。英語の講師が一緒に問題を解いて競いあっていました。
結果は、ＣＢＴ、ＳＣＢＴテスト合格！当塾で行った従来型の一次試験も合格しました。
彼の成績は優秀でした。４回受験した五木模試は、ずっと偏差値７０台をゆっくりキープしていました。
自塾の自慢ではありません。英検２級は、このレベルの生徒なら、合格できるということです。
このＡ君がＭ高校を受験しました。もちろん合格しましたが、入試の得点は６０点でした。（英検二級をもっていたので７２点に読替えられましたが）
やっぱりＣ問題は難しいのですね！彼をしても６０点しか取れないテストなのです。そこで思ったのは、偏差値６５前後の生徒が英検二級をとると、うんとトップ高合格に近づけるということです。
英検は、単語をおぼえ、過去問を繰り返しやることで合格できます。もちろんある程度の実力は必要です。私がいいたいのは、英語力をつけるのではなく、英検力をつければ合格できるのです。
そうやって何回も受験し英検２級を取得する生徒がいる一方で、そのしわ寄せを受けて不合格になる生徒が出ているのでしょうね。
これが今の大阪府公立入高校入試の現状だと思います。皆さんはどうお考えになりますか？
今年の英語資格活用者の状況が、７月には発表になります。どんな推移をしているのでしょうか？